Жизнь в Australian International School Malaysia

Социальные программы

Australian International School Malaysia активно интегрирует обучение с поддержкой сообщества через различные социальные программы. Эти инициативы направлены на формирование глобальных лидеров, развивая коммуникацию, толерантность и понимание мировых проблем.

Проект Матильда

Проект Матильда помогает 30 детям из отдаленных деревень Сабаха получить начальное образование. Сотрудничая с Good Shepherd Foundation с 2010 года, AISM организует сбор средств и проводит поездки. Основные мероприятия при этом включают:

Walkathon для сбора средств и повышения осведомлённости
Матильдская экспедиция, где учащиеся 8-10 классов ремонтируют хостелы и преподают английский язык.

Программа Чин

Программа погружения Чин сотрудничает с Chin Student Organisation, предоставляя уроки для детей-беженцев Чин два раза в месяц. Это помогает им практиковать английский и знакомиться с западными образовательными методиками. В рамках данной программы проводятся:

Чинский спортивный день
Ужины и танцы
Годовой гала-концерт

Есть вопросы

AISM?

Напишите нам и мы ответим на все ваши вопросы

Оставить заявку

Забота о благополучии

Australian International School Malaysia уделяет большое внимание благополучию студентов. В классах проходят сессии Circle Time, где дети обсуждают свои переживания и рефлексируют на тему ценностей школы. Эти встречи способствуют сотрудничеству и улучшению коммуникации с семьями.

Осознанность в Australian International School Malaysia

Малайзийская школа внедрила регулярные занятия осознанностью, где ученики фокусируются на дыхании и эмоциях. Для этого используются специальные журналы и приложения для отслеживания настроения. Каждый семестр студенты ставят перед собой учебные цели, а еженедельно определяют мини-SMART цели для конкретных аспектов обучения.

Управление поведением

В Международной школе Australian Malaysia учителя и их подопечные совместно разрабатывают системы управления поведением. Это увеличивает ответственность студентов и стимулирует достижение индивидуальных и командных целей. Важным элементом является создание общего языка обучения и поведения, что помогает поддерживать позитивную атмосферу в школе.